枫树喜鹊教案

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枫树上的喜鹊教案

【前言】

枫树上的喜鹊是一篇富有独特魅力和哲理的散文，描绘了大自然中的一幕幕生动画面，以枫树和喜鹊为主线，表达了对自然的敬畏与热爱，传递了人与自然和谐共生的价值观念。本文通过对整篇散文的解读和分析，探讨了其相关主题，并结合实际生活中的教学实践，提出相应的教案，旨在引导学生积极关注生态环境、感悟自然之美，培养学生的生态意识和环保意识。

【散文概述】

《枫树上的喜鹊》是王国维于1924年写成的一篇散文，以一幅美丽的画面展示了喜鹊在枫树上飞舞的景象，通过对大自然的细腻描写，表现了作者对生态环境的热爱和敬畏之心。全文情感真挚，语言优美，给人以美的享受和思考的空间。

【主题解读】

本文主要通过描绘枫树上的喜鹊，呈现了自然之美，展现了人与自然和谐相处的境界。从中可以折射出以下几个主题：

1.自然之美

文中通过对枫树和喜鹊的生动描绘，展示了大自然的千姿百态的美丽。例如“枫树的叶子，如摇曳的扇子，照天扇开，像花朵般开放”；“眨眼的功夫，红色的花瓣就凤红、绯红而起，摇摆生姿”。这一主题引发学生对自然景观的关注和赏析，引导学生在遇到自然美景时懂得欣赏和感受，并从中汲取养分，培养学生对美的敏感和审美能力。

2.生态平衡

文中以枫树为生态环境，喜鹊为生物种类，说明了生态系统中各个生物种类之间相互依存的关系。例如，“它们把不惜代价的一重一重地搂住，鹰被它们逼得没法深去，猫头鹰拼了命朝树上扑，草丛鼠群尽摆跑也无用，黑黄花蛇眼巴巴望着就是进不去。”这体现了生态平衡的重要性，引导学生认识到维护生态平衡对于保护生物多样性和环境的重要性，并培养学生的保护意识。

3.和谐共生

文中通过枫树和喜鹊的描写，展现了人与自然之间和谐相处的关系。作者观察到这一美丽的画面后说道，“看了这个景象，我不能帮血液迅速澎湃”，充分表明了作者对自然的热爱和舒畅。这一主题引导学生珍惜与自然的和谐共生关系，明确生态环境对人类生存的重要性，培养学生的环保观念和责任感。

【教学设计】

本教案旨在通过散文的解读和相关活动，引导学生深入理解散文的

大树上住着一只喜鹊。它每天都为大树唱颂歌：你长得多么高大，多么挺拔！你的枝叶多么繁茂，你的根系多么发达！这歌声使大树深深地陶醉了。

灰喜鹊和黑喜鹊

一群灰喜鹊，一群黑喜鹊。

灰喜鹊飞进黑喜鹊群，

黑喜鹊群里有灰喜鹊。

黑喜鹊飞进灰喜鹊群，

灰喜鹊群里有黑喜鹊。

近形同音字

木甬读桶不读捅，

月农读脓不读胧。

米更读粳不读梗，

日清读晴不读睛。

米宗读粽不读综，

言丁读订不读钉。

土竟读境不读镜，

土平读坪不读评。

耳令读聆不读伶，

火登读灯不读澄。

言甬读诵不读蛹，

月星读腥不读猩。

要把近形字弄清，

看看字旁分分声。

九个酒鬼去喝酒

九月九，九个酒鬼去喝酒。

九个酒杯九杯酒，

九个酒鬼喝九口。

喝罢九口酒，

又倒九杯酒。

九个酒鬼端起酒，

咕咚咕咚又九口。

九杯酒，酒九口，

喝得九个酒鬼醉了酒。

简短绕口令

书费 本儿费 书本儿费，

书费 本儿费 书本儿费，

书费 本儿费 书本儿费。

出前门

出前门，面冲南，有个面铺面冲南。

面铺外，挂着一个蓝布棉门帘。

给它摘了那个蓝布棉门帘，

面铺还是面冲南；

给它挂上那个蓝布棉门帘，

面铺还是面冲南。

巴老爷和芭蕉树

巴老爷有八十八颗芭蕉树，

来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八颗芭蕉树，

不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八颗芭蕉树，

巴老爷在八十八棵树边哭。

白庙和白猫

白庙外蹲一只白猫，

白庙里有一顶白帽。

白庙外的白猫看见了白帽，

叼着白庙里的白帽跑出了白庙。

补壁

拆东壁，补西壁；

拆南壁，补北壁。

拆壁，补壁，

拆壁缝，补壁洞。

聂小姐借鞋去答辩结业

聂小姐到西斜街，

刚上台阶鞋口儿裂。

左一撇，右一撇，

蹑手蹑脚去借鞋。

培训班要结业，

考试答辩在今夜。

借了鞋，过了街。

赶到考场把题解。

解、解、解，

写、写、写，

答辩通过就结业。

励志的句子的编辑为您整合了多篇关于“枫树作文”的文章，写好作文是学生展现自己精神风貌的重要方式之一，写作就是让内心的想法用适当的语言准确呈现出来。写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，作文中您会很好地遣词造句吗？

我家的小区里头，有几棵枫树，虽然看上去很普通，但给我带来了不少快乐呢！

冬爷爷走后，春姑娘施了个魔法让枫树抽出了新枝，原本那光秃秃的枫树枝条，便添上了一丝丝美丽。

春姑娘走后，夏哥哥便迈着大步走了上去。这时，枫树叶已经长了出来，那一丝丝美变得更美丽。嘿嘿！忘了说枫树叶已经变的很绿很绿了。

夏哥哥走后，秋妹妹上场了。枫叶变得金黄金黄的，眼见这一片片叶子像一个个小巴掌，美极了！难怪很多人都喜欢写秋天的树叶呢！一眨眼，深秋到了。枫树叶子都已经掉得差不多了。

秋妹妹走了，冬爷爷又再次登场。一场大雪后，我都分不清哪棵是枫树了！

以前，我还不明白，为什么春天叶子绿，秋天叶子黄。现在我才明白，因为树叶含有绿色素、红色素、黄色素……

我爱枫树。

秋姑娘穿上五颜六色的衣服，欢快地来到了我家院子，和火红的枫树在一起说静静话呢！

太阳笑眯眯地望着我家的枫树，广阔的天空像大海，白白的云朵像小羊，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌呢！

那棵枫树远眺望去像一个战士一样。树干是棕色的，而且有五六个人手拉手围成的圈那样粗，摸上去很滑。树枝伸向四面八方，而且像一把宝剑，又像伸开了一双手和我拥抱。树叶长成三角形，又像手掌似的，而且聚在一起就像开会呢！一不小心遇到它，用手一摸叶子，感觉很光滑。叶子有的是红色，有的红黄相间，它们好像在看远处的风景。

一阵风吹来，枫树全身觉得很冷，就连叶子宝宝也难过地离开了大树妈妈，在空中蜜意地飘动着，像只只可爱的蝴蝶，又似去寻找自己另一个暖和的家。它们你追我敢，有的仿佛貌似很着急，有的好像在赏识自己的收留貌，最后都安全地落到了大地妈妈的怀抱里。

我非常喜欢这棵火红的枫树，由于它让我明白了：每个人无论在糊口上仍是学习中，都要勇敢前进。

夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由安闲地痛快翱翔。在那锦绣的田野里留下了夸姣的回忆。

冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上痛快地玩耍。所有

我爱我那布